التدريب على الاتصالات أو النشاط المدرسي أو لعبة الشباب: 3 خطوات

2024 مؤلف: John Day | [email protected]. آخر تعديل: 2024-01-30 07:39

لقد استخدمت هذا النشاط عدة مرات مع طلاب المدارس الثانوية. يتم القيام به كسباق ، مع العديد من الفرق كما يحلو لك. إنها مبنية على لعبة الهاتف القديمة ، حيث يتم تهمس عبارة من شخص لآخر ، بشكل عام مع وجود تشابه بسيط في النهاية مع البداية.

يمكن أن يكون لديك عدد من الأهداف المحددة من خلال هذا النشاط: للتحقيق في أشكال مختلفة من الاتصال ، ونقل رسالة مشفرة ، والاستماع إلى الرسالة وإعادة توجيهها بدقة ، وما إلى ذلك. ويمكن أيضًا استخدامه كشكل من أشكال مراجعة الموضوع عن طريق استبدال الكلمات أو تعريفات الرسائل الموضحة لاحقًا. أو يمكن أن يكون للمتعة فقط.

إنه نشاط رائع لفتيان الكشافة ويمكن أن يتضمن عدة أشكال مختلفة من الاتصالات.

الخطوة 1: سوف تحتاج …

ستحتاج إلى العديد من أزواج أجهزة الاتصالات التي يمكنك أن تجدها - أو على الأقل ، أي عدد تريد استخدامه.

في فصلي ، استخدمت أزواجًا من هواتف علب الصفيح وأجهزة الاتصال اللاسلكي وأعلام الإشارات وهواتف الجيش الميدانية. نظرًا لأن كل زوج من الأجهزة يتطلب زوجًا من المشغلين ، فإن ثلاثة منهم تتطلب ستة أشخاص في فريق. في معظم الأوقات ، سيكون لديك عدد فردي من الأشخاص ، لذا يمكنك استخدامهم كعدائين ، مع نقل الرسالة الأصلية إلى عضو الفريق الأول ، واستلامها من الأخير.

هناك فرصة جيدة ألا يكون لديك مجموعة من الهواتف الميدانية. في هذه الحالة ، يمكنك إضافة المزيد من هواتف علب الصفيح ، وإذا لزم الأمر المزيد من أجهزة الاتصال اللاسلكي. لسوء الحظ ، كلما زاد عدد أجهزة الراديو لديك ، كلما زاد التملص من الطلاب ؛ يبدو أن هذه نتيجة طبيعية. بالإضافة إلى ذلك ، يتطلب زوج من أجهزة الراديو لكل فريق قناتين مختلفتين ؛ يتطلب زوجان أربع قنوات ، وما إلى ذلك ، الأمر الذي يتطلب بعض التفكير. إن أبسط طريقة لمنع الطلاب من استخدام التردد الخاطئ هي كتابة التردد والنغمة على قطعة من الشريط وإلصاقها بالجزء الخلفي من كل راديو أثناء إعدادهم. لا يزال هذا لا يضمن أنهم لن يكونوا خارج القناة عن عمد.

يعرف الجميع كيفية استخدام هواتف علب الصفيح ، لكن عليك تذكيرهم على أي حال - حافظ على الخيط مشدودًا. هم فقط لا يعملون مع سلسلة متدلية.

الخطوة 2: ما الذي يجعل هذا مختلفًا

حتى الآن ، لا يختلف هذا النشاط كثيرًا عن الأنشطة الأخرى التي ربما قمت بها. ما يجعل هذا الشخص مختلفًا هو الرسائل المرسلة.

ربما تكون قد بدأت الوحدة بشرح أن الاتصال هو تبادل للذكاء ، ولكن ما سينتقل في هذا التمرين غير ذكي بشكل مؤسف ، وهذا ما يجعله ممتعًا. في هذه الحالة ، لا يعني الأمر أنك تنقل شيئًا منطقيًا ، كما أنك تتواصل مع شيء ما.

قد تشير إلى أنه خلال الحرب العالمية الثانية ، لم تكن الإشارة اللاسلكية إلى المقاومة الفرنسية بأن غزو نورماندي سيحدث في غضون 48 ساعة كلمة رمزية ، بل كانت عبارة من أغنية مشهورة. لم يكن هذا ما تعنيه الكلمات ، لقد قيلت على الإطلاق.

بمجرد تحديد عدد الطلاب (أو الكشافة ، أو أي شيء آخر) لديك في كل فريق ، وتحديد نوع الأجهزة التي ستستخدمها ، سترغب بعد ذلك في الخروج بنص تدريبي. بدلاً من The Quick Brown Fox أو ما شابه ، أستخدم كلمات من الأغاني التي لا معنى لها (أو على الأقل الأغاني التي تبدو غير منطقية).

أنا الفظ - البيتلز - السيد الخردل - البيتلز تعالوا معًا - البيتلز ميرزي دواتس - فنانين متنوعين - أتبع ظل القمر - كات ستيفنز ، أعمى الضوء - مانفريد مان ، فطيرة البوركوبين - نيل دايموند

وحفنة أكثر.

بادئ ذي بدء ، بمجرد أن يكون المشغلون لديك في مكانهم ، قم بإجراء فحص سريع للتأكد من أن كل شيء يعمل. يرقى هذا إلى مجرد وجود كل موجة طفل عندما يتلقون كلمة رمزية من المشغل أمامهم في السلسلة.

بمجرد تشغيل "فحص كومو" لمعداتك ، حدد عبارة تبدو حمقاء بشكل مناسب وقدمها إلى المتسابقين أو المتصلين الأوائل في كل فريق. قد ترغب في كتابة العديد منها على قصاصات من الورق.

تذكر أن معظم الشباب لن يكونوا على دراية بهذه الأغاني. إنه أمر مضحك للغاية أن تسمع الأطفال يرددون أشياء مثل "Goo Goo G'Joob" مع إحباط متزايد أثناء محاولتهم إيصال رسالتهم.

الفريق الفائز هو الفريق الذي يرسل إليك الرسالة الأكثر دقة في النسخ في أقصر وقت.

الخطوة 3: بدلاً من ذلك

قد ترغب في القيام بهذا النشاط في الهواء الطلق. لديك خيار ، استخدم نفس المعدات لإرسال نفس النوع من الرسائل ، أو استخدام مجموعة من المعدات ، جنبًا إلى جنب مع شفرة مورس عن طريق الأعلام و / أو الأضواء و / أو الأبواق. في هذه الحالة ، يجب أن يكون النص عبارة عن عشرة أحرف مختلطة ، ويجب أن يكون لكل فريق مفتاح رمز. نظرًا لأنه سيتعين البحث عن كل حرف ، فإن الأمر يستغرق وقتًا أطول لإرسال حتى رسالة قصيرة.

ملاحظة: يعد استخدام مورس بهذه الطريقة جيدًا لإثبات أنه يمكن استخدامه لإرسال رسالة. ومع ذلك ، فهذه ليست الطريقة الفعلية لتعليم مورس للاستخدام المرئي أو المسموع. يضيف تقديم جدول التعليمات البرمجية خطوة إلى العملية غير المرغوب فيها في الاستخدام الفعلي. عامل ماهر يسمع شخصية ما ، أو يراها بواسطة ضوء وامض ، ويتعرف على الفور على الشخصية دون التفكير في الحرف الموجود على الطاولة.