جدول المحتويات:

استخدم شاشة "العرض الفردي" لتقدير نشاط في Moodle: 8 خطوات
استخدم شاشة "العرض الفردي" لتقدير نشاط في Moodle: 8 خطوات

فيديو: استخدم شاشة "العرض الفردي" لتقدير نشاط في Moodle: 8 خطوات

فيديو: استخدم شاشة
فيديو: الذكاء الإصطناعي هيعملك عرض تقديمي إحترافي في 3 ثواني - فقط إعطيله اسم موضوع العرض فقط 2024, شهر نوفمبر
Anonim
استخدم شاشة "العرض الفردي" لتقدير نشاط في موودل
استخدم شاشة "العرض الفردي" لتقدير نشاط في موودل

يساعدك هذا الدليل التفصيلي في فهم إحدى الطرق الممكنة لتصنيف الأنشطة في Moodle. تسمى هذه الطريقة طريقة العرض المنفردة وهي طريقة مفضلة من قبل العديد من المدربين عند وضع الدرجات في Moodle. تظهر قيم النقاط التي تم إدخالها من خلال شاشة "العرض الفردي" تلقائيًا في دفتر علامات موودل.

قائمة الخبرات المطلوبة:

  • يجب أن يكون لديك مهارات التنقل الأساسية في موودل
  • يجب أن يكون لديك معرفة أساسية بإعدادات موودل
  • يجب أن يكون لديك معرفة في إنشاء الأنشطة في Moodle

قائمة عناصر موودل المطلوبة:

  • يجب أن يكون لديك دورة موودل موجودة
  • يجب أن يكون لديك إعداد دفتر التقديرات موجود
  • يجب أن يكون لديك نشاط موجود في دورة موودل الخاصة بك
  • يجب أن يكون لديك طلاب في الدورة التدريبية الخاصة بك ليتم تصنيفك

إخلاء المسئولية من Victoria Bessette: يرجى ملاحظة أن هذا ليس تدريبًا رسميًا لاستخدام Moodle في أنشطة التصنيف. استخدم هذا الدليل المفيد للحصول على الدعم وليس كبديل لتدريب Moodle الاحترافي. لا يمكن أن تضمن Victoria Bessette دقة المحتوى أو النتائج من استخدام هذا البرنامج التعليمي. باستخدام هذا البرنامج التعليمي ، فإنك تتحمل كامل المسؤولية عن جميع الأخطاء أو الأضرار الناتجة عن استخدام أي جزء من هذا البرنامج التعليمي وتحرر Victoria Bessette من جميع مسؤوليات الأضرار الناتجة عن استخدامه

الخطوة الأولى: الخطوة الأولى: إعداد دفتر التقديرات

الخطوة الأولى: إعداد دفتر التقديرات
الخطوة الأولى: إعداد دفتر التقديرات

انقر على رابط "إعداد دفتر التقديرات" الموجود في كتلة "الإدارة".

ملاحظة: ينقلك هذا الارتباط إلى صفحة إعداد دفتر التقديرات. يجب إعداد دفتر التقديرات قبل متابعة هذا البرنامج التعليمي. لا يتم تغطية إعداد الدرجة في هذه الجلسة التدريبية.

الخطوة 2: قائمة الدرجات المنسدلة

قائمة الدرجات المنسدلة
قائمة الدرجات المنسدلة

انقر على "عرض فردي" من القائمة المنسدلة "الدرجة" في الزاوية العلوية اليسرى من الشاشة.

ملاحظة: هذه القائمة مفيدة جدًا للتنقل في جميع خيارات دفتر التقديرات. يجب أن تكون على دراية بالتنقل في دفتر التقديرات.

الخطوة 3: حدد عنصر الدرجة

حدد بند التقدير
حدد بند التقدير

من القائمة المنسدلة "تحديد عنصر الدرجة …" ، حدد عنصر الدرجة المراد تقديره.

ملاحظة: تحتوي هذه القائمة على قائمة بجميع الأنشطة في مقررك الدراسي. تظهر إجماليات الفئات أيضًا في قائمة العناصر. لا تقم أبدًا بإدخال القيم في إجماليات الفئة. دع موودل يحسب مجاميع دفتر علاماتك.

الخطوة 4: حدد مربع النص الأول

حدد مربع النص الأول
حدد مربع النص الأول

انقر داخل مربع النص الأول وأدخل التقدير الرقمي لهذا الطالب.

ملاحظة: يظهر اسم المدرس في القائمة ، لذا يجب تخطي اسمك عند التقدير. يمكنك أيضًا استخدام نفسك لاختبار إعدادات التقدير قبل نشر دفتر التقديرات على الطلاب.

الخطوة 5: انتقل إلى الطالب التالي

انقر فوق الطالب التالي
انقر فوق الطالب التالي

اضغط على مفتاح tab للانتقال إلى الطالب التالي وأدخل قيمة النقطة للطالب التالي. استمر في الجدولة وإدخال قيمة النقطة لكل طالب.

ملاحظة: يجب إدخال درجة صفر للطلاب الذين لم يكملوا الواجب. يستثني موودل الدرجات الفارغة ، ولن يتم احتساب التقدير الفارغ من الدرجة النهائية للطالب.

الخطوة 6: حفظ الدرجات

حفظ الدرجات
حفظ الدرجات

انقر فوق الزر "حفظ التغييرات" عند الانتهاء.

ملاحظة: يجب حفظ التقديرات لإضافتها إلى دفتر التقديرات.

ملاحظة: يمكن للطالب رؤية الدرجات على الفور لجميع الأنشطة المفتوحة. قد تقرر إخفاء النشاط حتى تنتهي من تقدير جميع الطلاب. ثم سيتم مشاهدة الدرجات من قبل جميع الطلاب في نفس الوقت.

الخطوة 7: فيديو توضيحي

يقدم هذا الفيديو عرضًا توضيحيًا خطوة بخطوة لتصنيف نشاط Moodle باستخدام شاشة "العرض الفردي". يفضل العديد من المتعلمين مشاهدة عرض توضيحي للمساعدة في رؤية الخطوات الواردة في العملية بصريًا. آمل أن يساعدك هذا الفيديو في فهم خطوة التقدير في موودل.

الخطوة 8: الملاحظات النهائية

ملاحظة: لا يتم تضمين الأنشطة المخفية / المغلقة في دفتر التقديرات حتى لو كانت تحتوي على قيمة نقطة.

الأنشطة المخفية / المغلقة:

  • ما يراه الطلاب - في حالة إخفاءه ، لا يعرض "تقرير المستخدم" الخاص بالطالب الأنشطة التي تم تقديرها أو يقوم بتضمينها في إجماليات التقدير.
  • ما يراه المدرسون - إذا كان مخفيًا ، يرى المدرسون النشاط المخفي المُقدر في "تقرير التقدير" للطلاب ولكن لم يتم حسابهم في إجمالي التقديرات.

ملحوظة:

موصى به: