تحديد الوصول إلى عقلك: 8 خطوات (بالصور)

2024 مؤلف: John Day | [email protected]. آخر تعديل: 2024-01-30 07:39

لذا ، فأنا أدير مختبرًا تكنولوجيًا إبداعيًا في كلية الفنون بكاليفورنيا. إنها في الأساس مساحة قرصنة تعليمية لطلاب الفنون والتصميم. رائع جدا ، أليس كذلك؟ بعد التخرج من جامعة مينيسوتا بدرجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية ، كنت أحاول بشدة العثور على وظيفة تسمح لي باستخدام مهاراتي التقنية بطريقة إبداعية. إنه عمل صعب العثور عليه وانتهى بي الأمر أنني محظوظ. أحب عملي لكن هذا لا يعني أنه سهل. إنه مرهق عقليًا. كان الأسبوع الماضي أسبوع النهائيات. إذا كنت قد شاهدت مدرسة تصميم في نهاية الفصل الدراسي ، فأنت تعلم أنها فوضى كاملة. الطلاب لا ينامون. هم دائمًا في الحرم الجامعي ، يبذلون قصارى جهدهم لإنهاء مشاريعهم. تبدأ التوقعات التقليدية لما يجب أن يكون عليه الإنسان في الانهيار. إنهم بحاجة إلى إنهاء مشاريعهم وسيقومون بكل ما يلزم لإنهاء مشروعهم. في الأيام القليلة الماضية ، فقد الطلاب كل التعاطف. تختفي المواد بكميات ضخمة. يسرقون الأدوات ويحضرونها إلى الاستوديو الخاص بهم. يجب أن أتعامل مع الطلاب في المختبر الذين يبحثون عن أداة وليس لدي أي فكرة عن مكانها. "أنا آسف ، إنها نهاية الفصل الدراسي. لابد أن شخصًا ما أخذها." يتحول التصميم المتمحور حول الإنسان إلى تصميم يتمحور حول الذات. تنتهي الفصول الدراسية مع ظهور الحرم الجامعي بأكمله وكأنه حشد من الزومبي. يتمثل جزء من دوري في مساعدة الطلاب على تحويل مشاريعهم إلى واقع ملموس واستكشاف المشكلات وحلها معهم. قرب نهاية الفصل الدراسي ، أشعر أن هذا كل ما أفعله. يمتلئ المختبر باستمرار بالطلاب. كنت أستدير وكان هناك أربعة طلاب يقفون خلفي مباشرة ، وينظرون إلي بعيون مذعورة. إنه مرهق عقليًا. يعد استكشاف الأخطاء وإصلاحها في الإلكترونيات أمرًا صعبًا ، وعندما أعمل مع طالب ، فإن عقلي يعمل بشكل زائد عن الحد في محاولة لتحديد الجاني. أحيانًا يكون الأمر بسيطًا ولا يستغرق اكتشافه سوى بضع ثوانٍ. أحيانًا يكون سلك توصيل سيئًا ويمكن أن يستغرق ساعة. بعد أن أغلقت المختبر يوم الجمعة قبل أسبوع النهائيات ، كنت أفكر ، "أتساءل كم مرة يسألني أحد الطلاب سؤالاً؟". انتظر … يمكنني تحديد هذا! أنا محاط بأدوات تطوير التكنولوجيا!

الخطوة 1: أنواع الأسئلة

فكرت في كل الأسئلة التي طرحت علي. بعد بعض التفكير ، هذا ما توصلت إليه. "أندرو ، لماذا لا يعمل؟" "أندرو ، أين (أدخل الكائن هنا)؟" أندرو ، كيف أصنع (أدخل بعض المفاهيم هنا)؟"

الخطوة 2: أندرو الكمي

كان لدي يوم واحد لجعل النظام لأسبوع النهائيات. يوم السبت كنت في الحرم الجامعي طوال اليوم لإجراء مراجعة للهندسة المعمارية ، لذلك ذهبت إلى العمل يوم الأحد. قررت استخدام Arduino مع Data Shield وثلاثة أزرار لحظية لكل فئة من فئات الأسئلة. سأرتدي النظام على حزامي وفي أي وقت يُسأل فيه سؤال ، كنت أضغط على زر وأقوم بتسجيله في بطاقة SD الموجودة على الدرع. إذا نفدت البطارية في منتصف اليوم ، فستظل بها بيانات متراكمة.

الخطوة 3: تجميع الإلكترونيات

المكونات المستخدمة: Arduino UnoAdafruit's Data Shield6 حامل بطارية AA 3 مفاتيح مؤقتة مغلقة عادة (لن أستخدمها ولكن هذا ما كان لدي) 3 مقاومات بطاقة SD بطاقة تبديل التبديل المفاتيح اللحظية متصلة بالدبابيس 4 و 6 و 8. درع البيانات صغير منطقة للنماذج الأولية مثالية لتلحيم كل شيء معًا.

الخطوة 4: تحميل الكود

هذا هو الكود الذي استخدمته ، لقد كان تعديلًا من كود تسجيل الضوء ودرجة الحرارة من Adafruit.

الخطوة 5: حقيبة القطع بالليزر

لقد قطعت العلبة من الخشب الرقائقي 1/8 بوصة. بها مفاصل أصابع لتجميع أسهل ، وثقوب وملصقات لجميع الأزرار ، وفتحات لربطها عبر حزام ، وثقب لمفتاح التبديل. وانتهى بي الأمر بحفر حفرة لمفتاح التبديل أقرب إلى الجزء العلوي لأنه كان من الأسهل التجميع. الصمغ وشبك كل شيء باستثناء القطعة العلوية. تستخدم القطعة العلوية قوة مناسبة للتثبيت على الصندوق.

الخطوة 6: التجميع

يجب أن تنزلق جميع الأجهزة الإلكترونية في الصندوق ويتم تثبيت مفتاح التبديل في الفتحة الموجودة على الجانب. قم بتثبيت المفاتيح في الغطاء ويجب أن يكون للغطاء قوة مناسبة لجسم العلبة. كنت قادرًا على الحصول على حزام يمر عبر الفتحات الموجودة في الجانب ولكنه كان ملائمًا للغاية.

الخطوة 7: النتائج

لذلك ، قمت بكل هذا العمل وانتهى بي الأمر أكثر هدوءًا مما كنت أتوقعه. أعتقد أن يوم الاثنين من أسبوع النهائيات كان أهدأ يوم في الفصل الدراسي بأكمله. الأربعاء كان هادئا أيضا. كان يومي الثلاثاء والخميس مشغولين جدًا ولكن ليس تقريبًا بمستويات الأسبوع السابق. يوم الجمعة ، تم الانتهاء من جميع المشاريع وقضيت اليوم في التنظيف والتحقق من العناصر مرة أخرى. إليكم النتائج: كيف؟ - 69 مرة أين؟ - 34 مرة لماذا؟ - 9 مرات أشعر بخيبة أمل قليلاً. ليس تقريبًا الأرقام التي كنت أتمنى الحصول عليها. علي أن أتذكر أن أبدأ الأسبوع قبل النهائيات. لنفكر فقط افتراضيًا ونفترض أن هذا هو متوسط الأسبوع. أعتقد أن هذا افتراض معقول ، كان يومان من الأيام هادئين بشكل غير عادي ، وكان يومان منهما مزدحمين إلى حد ما. متوسط كل تلك الأيام معًا وأعتقد أنه فهم جيد لأسبوع عادي. مع وضع هذا الافتراض في الاعتبار ، إليك ما ستكون عليه الأرقام لفصل دراسي مدته 15 أسبوعًا: كيف؟ - 1035 مرة أين؟ - 510 مرة لماذا؟ - 135 مرة أيضًا ، خلال هذا الفصل الدراسي ، بدأت في السماح للطلاب بتحديد مواعيد استشارة مدتها نصف ساعة مني. لقد بدأت هذا في منتصف الفصل الدراسي وخلال شهرين كان هناك ما مجموعه 53 موعدًا للاستشارة مدتها نصف ساعة. يحتوي المختبر أيضًا على نظام تسجيل الخروج ، والذي يمنحني بيانات إضافية خارج نظام Arduino الذي قمت بتجميعه على عجل. الكثير من المكونات التي تم فحصها هي Arduinos ، وأجهزة الاستشعار ، والدروع المختلفة ، والمضاعفات ، وأجهزة العرض ، وأجهزة iPad ، وما إلى ذلك. (من إجمالي عدد الطلاب حوالي 2000) هذه الأرقام لا معنى لها بالنسبة لك. اسمحوا لي أن أعطيها بعض المعنى. هذه هي السنة الثانية لهذا المرفق. إنه يسمح لطلاب الفنون والتصميم بالوصول إلى التكنولوجيا التي يستخدمها المهندسون تقليديًا فقط. أعتقد أن الكثير من الناس اعتقدوا أن معمل الإلكترونيات في مدرسة الفنون والتصميم سيكون بمثابة فشل ذريع. دعنا نقارن هذه الأرقام بالأرقام من العام الماضي. متوسط الفصل الدراسي من العام الماضي: إجمالي الإعارات - 184 إجمالي عدد الموارد المعارة - 263 إجمالي المستفيدين - 56 زيادة بين هذا الفصل ومتوسط العام الماضي: إجمالي الإعارات - 222٪ إجمالي عدد الموارد المعطاة - 246٪ إجمالي المستفيدين - 205٪ اللعنة.

الخطوة 8: ماذا يعني هذا؟

هذا ما يعنيه بالنسبة لي. أحتاج إلى الحصول على أموال إضافية لتوظيف المزيد من الطلاب لمساعدتي في المختبر. إن شعبية المختبر آخذة في الازدياد ولا يوجد سوى شخص واحد يمكنه القيام به. أحتاج إلى دعم وسيكون معظم هذا الدعم ماليًا. لذلك ، سأطلب من لجنة الميزانية بالمدرسة أصعب شيء للحصول عليه في أي مدرسة ، وتمويل إضافي ، وليس فقط القليل ، الكثير. من أجل القيام بذلك ، يجب أن يكون لدي حجة مقنعة. في النهاية ، لست متفائلًا بهذا الحد. لكن هذا ربما لا يهمك. إذن … ماذا يعني ذلك لك؟ إذا أخرجت نفسي من الموقف وما آمل أن أكسبه ، فإليك ما يعنيه ذلك بالنسبة لي. نجاح حركة الأجهزة مفتوحة المصدر. بشكل هائل. لقد غيرت Arduino المشهد لما يمكن للمبتدئين فعله وهناك اهتمام فطري بتعلمه واستخدامه. لقد سمعت طلابًا يمشون وهم ينتقدون الطابعات ثلاثية الأبعاد التي صنعها طلاب الهندسة المعمارية في CCA وسمعتهم وهمس لأصدقائهم ، "أريد أن أتعلم كيفية صنع روبوتات!". ومن لا؟ كمية التكنولوجيا التي نحيط بها تتزايد بسرعة كبيرة. إن مقدارنا الذي يفهم حتى أساسيات كيفية عمل التكنولوجيا محدود للغاية. هذا يخلق مواقف يشعر فيها الناس بأنهم ضحية للتكنولوجيا لأنهم لا يملكون السيطرة عليها. يسمح Arduino للناس باستخدام التكنولوجيا كما ينبغي ، كأداة. بدلاً من الشعور بالاعتماد على التكنولوجيا ، يمكننا الآن استخدام التكنولوجيا لنصبح أكثر اعتمادًا على الذات. هذا يخلق التمكين من خلال التكنولوجيا. يجب أن يكون هذا هو الهدف. أنا أكره أن يكون لدي رد بافلوفيان على هاتفي الخلوي في كل مرة يرن في وجهي. "هل هو نص؟" هل هو بريد إلكتروني؟ "" من هو من "" ماذا لو كان مهمًا؟ "على الأرجح ليس كذلك. لا أشعر أن هذا مستدام. حداثة وجود التكنولوجيا التي تقطع حياتنا باستمرار لمحاولة الحصول على سوف يتلاشى الاهتمام. يجب أن تصبح التكنولوجيا ذات مغزى. تحتاج التكنولوجيا إلى تعلم كيفية احترامنا. لا أعرف ما إذا كان بإمكاننا أن نتوقع من الشركات تحديد هذا الأمر وإنشاءه لنا. ولهذا السبب فإن التكنولوجيا مفتوحة المصدر مهمة بالنسبة لي. هذا هو سبب أهمية تطوير التكنولوجيا التي يقودها المجتمع بالنسبة لي. يمكننا بشكل جماعي تحديد ما سيكون المستقبل. يمكننا أن نكون جزءًا من المحادثة العالمية ويجب أن تكون محادثة عالمية. كمبيوتر عمره 24 عامًا العالم الذي تخرج من ستانفورد ويعيش في وادي السيليكون لا يعرف التكنولوجيا التي يحتاجها المزارع الصغير في Ottertail ، MN. ربما لن تكون مربحة حتى لو فعل عالم الكمبيوتر. لكن المزارع لا يزال بحاجة إليها. كان هناك مقال عن أرباب العمل الذين بدأوا في استخدام wea أجهزة rable لمراقبة الموظفين. تجعل المقالة الأمر يبدو أن أنواع الأشياء التي يراقبونها ليست ضارة ولكنها لا تزال مخيفة بالنسبة لي. أجد أنه اتجاه غير إنساني للتكنولوجيا أن تتجه نحوه. تعد تقنية المصدر المفتوح أفضل فرصة لدينا للمساعدة على مستوى العالم في تحديد الاتجاه. ربما أنا مجرد شخص مثالي. هذا جيد بالنسبة لي. شعرت بقوة تطوير التكنولوجيا المجتمعية عندما أدركت أنه يمكنني إنشاء جهاز يمكن ارتداؤه لمراقبة بياناتي لمحاولة جعل وظيفتي أكثر كفاية. هذا هو نوع التمكين الذي تحصل عليه عند استخدام التكنولوجيا للاعتماد على الذات.